في إطار حرص الإدارة التعليمية على متابعة سير العمل داخل المدارس ميدانيًا، ورفع مستوى الانضباط والنظافة وتحسين البيئة التعليمية، واصل الأستاذ عزت النساج، مدير عام الإدارة، جولاته التفقدية لعدد من مدارس الإدارة، مؤكدًا أن المتابعة الفعالة لا تقتصر على المكاتب أو التعليمات الورقية، وإنما تعتمد على النزول إلى أرض الواقع ورصد احتياجات المدارس والاستماع إلى القائمين على العملية التعليمية.
وشملت الجولة مدارس علي مبارك الابتدائية، وعلي مبارك الإعدادية بنات، وطلائع الوادي الخاصة، وحافظ إبراهيم الابتدائية، حيث حرص مدير عام الإدارة على متابعة مختلف جوانب العمل داخل المدارس، والاطمئنان على مستوى الانضباط والنظافة، ومدى تهيئة البيئة المدرسية بما يليق بالطلاب.
عزت النساج: المتابعة الميدانية أساس تطوير العمل
وخلال جولته، أكد الأستاذ عزت النساج أن المدرسة ليست مجرد فصول ومقاعد، وإنما بيئة تعليمية متكاملة تسهم في تشكيل يوم الطالب وتترك أثرًا في وجدانه، مشددًا على أهمية متابعة التفاصيل اليومية التي تنعكس بصورة مباشرة على انتظام العملية التعليمية وشكل المدرسة.
وجاءت الجولة قائمة على الرصد والاستماع والتوجيه والوقوف على ما يتم إنجازه بالفعل، مع التأكيد على أن الهدف من المتابعة هو دعم المدارس والارتقاء بمستوى الأداء، إلى جانب رصد أوجه القصور والعمل على معالجتها.
التأكيد على العلم والقسم بمدرستي علي مبارك
وخلال المتابعة بمدرستي علي مبارك الابتدائية وعلي مبارك الإعدادية بنات، شدد مدير عام الإدارة على ضرورة التأكيد الدائم على وجود العلم والقسم في المكان المخصص لهما داخل الفصول، باعتبارهما جزءًا أصيلًا من المشهد المدرسي، ورسالة يومية تعكس قيم الانتماء والاحترام والالتزام.
كما تابع مستوى النظافة والانضباط داخل المدرستين، مؤكدًا أن الاهتمام بالبيئة المدرسية يجب أن يكون مستمرًا وليس مرتبطًا بوجود زيارة أو جولة تفقدية.
النظافة ثقافة يومية وليست استعدادًا للزيارات
وأكد عزت النساج أن النظافة ليست إجراءً مؤقتًا يتم تنفيذه استعدادًا للزيارات، وإنما ثقافة وسلوك يومي يجب أن يشعر به الطالب والمعلم والزائر في مختلف أركان المدرسة.
وشدد على ضرورة الاهتمام بمظهر المدارس، ونظافة الفصول والأفنية، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية آمنة ومنظمة وجاذبة للطلاب، مؤكدًا أن التفاصيل الصغيرة التي قد تبدو بسيطة تمثل في مجموعها فارقًا حقيقيًا في شكل المدرسة وانضباطها.
إشادة بمستوى مدرسة طلائع الوادي الخاصة
وخلال زيارته مدرسة طلائع الوادي الخاصة، أشاد مدير عام الإدارة بمستوى الطلاب، وكذلك بالاهتمام بمتابعة الفصول والطلاب والمعلمين من جانب إدارة المدرسة.
وتأتي هذه المتابعة في إطار التأكيد على أهمية قيام الإدارات المدرسية بدورها في متابعة العملية التعليمية بصورة مستمرة، والتعامل مع احتياجات الطلاب والمعلمين والعمل على توفير البيئة المناسبة لهم.
حافظ إبراهيم.. إشادة بجهود إدارة المدرسة
واختتم الأستاذ عزت النساج جولته بزيارة مدرسة حافظ إبراهيم الابتدائية، حيث وجه الشكر والتقدير إلى الأستاذ سعد درويش، مدير المدرسة، مشيدًا بما لمسه من جهد واضح واهتمام ملموس بمستوى النظافة والانضباط داخل المدرسة.
وأشاد مدير عام الإدارة بصورة خاصة بالعناية بالفصول ودورات المياه، وحرص إدارة المدرسة على الحفاظ على نظافتها بالشكل اللائق.
وأكد النساج أن ما تم رصده من اهتمام وعناية يمثل نموذجًا إيجابيًا يستحق الإشادة، مشددًا على أن تقدير الجهد المخلص لا يقل أهمية عن رصد جوانب التقصير، وأن كل إدارة مدرسية حريصة على مدرستها وتلاميذها تستحق الدعم والتقدير.
المتابعة من أرض الواقع لصناعة مدرسة أفضل
وتعكس جولة الأستاذ عزت النساج توجهًا نحو تعزيز المتابعة الميدانية باعتبارها وسيلة للوقوف بصورة مباشرة على واقع العمل داخل المدارس، والاستماع إلى القائمين على العملية التعليمية، وتقديم التوجيهات اللازمة، إلى جانب دعم الممارسات الإيجابية التي تسهم في تطوير الأداء.
وتؤكد الجولة أن تحسين العملية التعليمية لا يرتبط فقط بالمناهج أو الحصص الدراسية، وإنما يبدأ أيضًا من نظافة المدرسة، وانضباطها، وتنظيم فصولها، واهتمام إدارتها وطلابها ومعلميها بالتفاصيل اليومية، بما يصنع في النهاية بيئة تعليمية أفضل لأبناء الطلاب.
